【此城彼城】

2035年，全世界有一半的学生不用到学校上课就能取得大学文凭，其中有95%的人没有AI的协助无法完成学业，从请AI做笔记和写作业、上网课时由AI代为“献声”回答教授问题到考试时通过AI作弊，AI已大举改变高教学习方式，那年被热烈讨论的高教议题是“大学存在的必要性”。

以上只是幻想文，2035年也有可能是作业消失年，大学课程或许已经不再凭藉作业评分——至于凭什么，实在考验我有限的想像力。

我这几年在攻读博士学位，拥有数年的助教经验，每学期负责批改上千份作业。依据过去的经验，一学期可能会处理数份涉及抄袭的作业，但这一年来，疑是ChatGPT代笔的作业多不胜数，本人改作业改到怀疑人生，忙着分析文字背后是活人还是AI，担心错估作业真正的“价值”。

大部份教育工作者都希望通过教育影响“人”，因此很难不在意“谁写作业”的问题。作业的目的是希望提升学生理解、思考及文字表达能力，若学生不再写作业，作业就失去了意义，没有存在的必要。