今天百忙中阅读了星洲日报的评论,有位作家很苦恼,因为他不懂怎样回答孩子的问题:709,到底谁对谁错?
我当然没有做过父亲,不过我时常都在想,将来我结婚生子了,我要给我孩子怎样的价值观呢?
姑且不论这件事谁做对谁做错,毕竟对错不是我们去定夺的,随时间流逝历史会给我们一个评价,所以对错不是我要讨论的。
当孩子问这问题的时候,他是否清楚整件事情的始末?
他知道自己的权利吗?
他知道为什么人们要走上街头吗?
他知道八大诉求是什么吗?
他知道为什么政府把集会列为非法吗?
他知道为什么警方要禁黄衣,发射催泪弹和水炮吗?
最重要的是,他认同以上哪一个答案呢?
709当天我在茨厂街遇到一个华裔家庭,30来岁的父母带着10来岁的孩子一起游行,但我没有机会和他们交谈。到底是什么样的想法让他们带着自己的孩子来冒险?他们要面对可是催泪弹和水炮,而且随时被关押。
当我逃脱后,我在吉隆坡的另一端遇见一位印度爸爸,也是刚从险境出来的。我们交谈起来,他指着市中心笑着说:我女儿还在里面,让她去学习学习吧!我立刻傻眼!这是位怎样的父亲居然让女儿在游行中学习?而且还可以在这里和我谈笑风生。
不过换个角度想,我不可能每时每刻陪在我孩子身边,所以应该教导他保护自己的能力,而且对他有信心,不是吗?一样的道理,我不可能每件事都为他标签好对错,是非,黑白,好坏,所以应该教导他分辨的能力,然后支持他。就算最后是错的,我们也一起上了一课,总好过我把自己的好恶和观念一字不漏地灌输他,让他变成另一个我吧?
因为我父母都不赞成我出席,那身为父母的你,当你孩子告诉你他要上街游行,支持他认为对的,而你未必认为对的事情时,你会说:去学习吧!还是:这是不对的!
