根据报章报道 （星洲日报2011年9月21日）教育部副部长拿督魏家祥博士为马来西亚国民型中学校长理事会教育研讨会主持开幕仪式时说“每当政府作出特别发展拨款给政府资助学校（SBK）时，全国78所国民型中学总是在无意间被遗漏了；如今是时候替国民型中学“正名”，以期日后在政府给予政府资助学校的发展拨款项目中，受惠单位的代码从此多一个“国民型中学”。

魏部长也说，“在行政经费方面，政府一分钱也不会亏待国民型中学，待遇跟国民中学一样，只是如今国民型中学所呼唤的，是希望能获得制度化的发展拨款。”

行动方略改制中学发展委员会针对政府此次的预算案完全没有考虑拨款国民型中学，且无阐明任何制度化的发展拨款于国民型中学感到非常遗憾。

国民型中学（又称改制中学）乃1960年教育法令下的产物。当年在教育部大力推荐下，当时共有78间华文中学接受改制并接受政府的资助。被称为改制中学后亦称为国民型中学，当时教育部给予这些中学的承诺包括，承担国民型中学的所有行政费用及建校费用，允许三分之一的时间以华文教学，提供足够师资，以及保障董事会的合法性。

惟过去50年来，政府在兑现上述承诺的表现缺乏明朗化。国民型中学的地位变得十分敏感及尴尬，即不受承认为华文中学，更无法获得政府全津贴，以致国民型中学的发展大受限制。

众所皆知，国民型中学的成就表现标青，多年来为国家培育了不少英才，但是国民型中学过去所作的种种贡献却不获教育部全面正视而提供全方位的拨款。

行动方略改制中学委员会呼吁政府正视国民型中学的贡献而履行当年的承诺，在首相倡议的一个马来西亚理念下，政府应对各源流学校一视同仁，公平并制度化提供拨款予国内78间国民型中学，以一劳永逸解决国民型中学长期所面对的经费财务问题。

马来西亚行动方略改制中学发展委员会 主席

张金祥