促马华召开跨党派技职教育大会
该部今年较早前已经委任38名华裔人士,成立“华裔技职教育咨询委员会”,而今,再委任6名全国国家青年技术学院咨询员,我国华裔技职教育咨询员由此增至44人。
国家青年技术学院每年招收1万名学生,惟华裔学生仅占200名。如今,随着青体部委任6名全国国家青年技术学院咨询员,该部现规定属下其中9所国家青年技术学院每年照烧10%华裔学生。同时,该部也设下在11月7日截止日期前,为该9所技职学院招收每所至少60名华裔学生的短期目标。
有关9间技职学院分别坐落在大山脚、霹雳斯里依斯干达、新古毛碧乐答、杜顺大、雪邦、森州林茂、亚罗牙也、巴莪和淡马鲁。
从媒体报道中,我们看得见青体部副部长拿督颜炳寿的努力,冀望能提高华裔学生在国立技职院校的人数,尤其是青体部管辖的国家青年技术学院(IKBN)的入学率。
我们认为,颜炳寿贵为副部长兼马华技职教育委员会副主席,除了在青体部推动,更应该以更大格局,以马华身分推动政策改革,要求全面改善国立技职教育的体制。
马来西亚坐拥逾500所国立技职教育院校,每年培育20余万人力,可惜,华裔却仅占2000人。
为了全面提高华裔学生的入学率,我们曾经提及,国立技职院校必须具备多元与包容性质,而行政与课程则真正兼顾各民族特性与需求。
行动方略技教委员会建议 “2040方案”,即在全国500所国立技职院校中,划分20%或100所院校,招收40%华裔学生。
华小毕业生每年约7万人,其中1万名毕业生入读独中、另一万人升读国民型中学,其余5万名毕业生念国中,最后进入国立大学者仅有9000人。扣除入读私立大专以及海外大学的学生,我国很多学生在中学阶段就已经辍学或投入职场。
上述“2040方案”可行度高,既可以增加国立技职院校的非巫裔学生人数,也能够吸纳学术后进生,协助他们掌握一技之长,从而避免他们过早投入职场、沦为廉价劳工,而能够凭所学专长,开创美好前程。
为国民提供应有的教育是政府的责任。配合国家大力发展技职教育,甚至拨出37.4亿令吉款项,用以推动技职教育,要求政府以全民角度公平分配相关资源,是公民团体应有的责任。
而马华作为国阵第二大政党,除了要以执政党的身分,要求纠正国立技职院校学生种族比例失衡的不当措施外,更须要求政府正视非巫裔对技职教育的种种诉求。
我们认为,马华应该主动召开一个跨党派的技职教育大会,深入探讨国内技职教育的各种问题与疑虑,包括“为何政府投入巨款,却无法栽培迎合职场所需的人才”等问题。
此外,华裔技职教育人才因在国外受训,自然而然留在国外发展,以致人才流失。马华也应该探讨这个问题。
马来西亚行动方略技职教育行动委员会主席
陈正锦 敬启
该部今年较早前已经委任38名华裔人士,成立“华裔技职教育咨询委员会”,而今,再委任6名全国国家青年技术学院咨询员,我国华裔技职教育咨询员由此增至44人。
国家青年技术学院每年招收1万名学生,惟华裔学生仅占200名。如今,随着青体部委任6名全国国家青年技术学院咨询员,该部现规定属下其中9所国家青年技术学院每年照烧10%华裔学生。同时,该部也设下在11月7日截止日期前,为该9所技职学院招收每所至少60名华裔学生的短期目标。
有关9间技职学院分别坐落在大山脚、霹雳斯里依斯干达、新古毛碧乐答、杜顺大、雪邦、森州林茂、亚罗牙也、巴莪和淡马鲁。
从媒体报道中,我们看得见青体部副部长拿督颜炳寿的努力,冀望能提高华裔学生在国立技职院校的人数,尤其是青体部管辖的国家青年技术学院(IKBN)的入学率。
我们认为,颜炳寿贵为副部长兼马华技职教育委员会副主席,除了在青体部推动,更应该以更大格局,以马华身分推动政策改革,要求全面改善国立技职教育的体制。
马来西亚坐拥逾500所国立技职教育院校,每年培育20余万人力,可惜,华裔却仅占2000人。
为了全面提高华裔学生的入学率,我们曾经提及,国立技职院校必须具备多元与包容性质,而行政与课程则真正兼顾各民族特性与需求。
行动方略技教委员会建议 “2040方案”,即在全国500所国立技职院校中,划分20%或100所院校,招收40%华裔学生。
华小毕业生每年约7万人,其中1万名毕业生入读独中、另一万人升读国民型中学,其余5万名毕业生念国中,最后进入国立大学者仅有9000人。扣除入读私立大专以及海外大学的学生,我国很多学生在中学阶段就已经辍学或投入职场。
上述“2040方案”可行度高,既可以增加国立技职院校的非巫裔学生人数,也能够吸纳学术后进生,协助他们掌握一技之长,从而避免他们过早投入职场、沦为廉价劳工,而能够凭所学专长,开创美好前程。
为国民提供应有的教育是政府的责任。配合国家大力发展技职教育,甚至拨出37.4亿令吉款项,用以推动技职教育,要求政府以全民角度公平分配相关资源,是公民团体应有的责任。
而马华作为国阵第二大政党,除了要以执政党的身分,要求纠正国立技职院校学生种族比例失衡的不当措施外,更须要求政府正视非巫裔对技职教育的种种诉求。
我们认为,马华应该主动召开一个跨党派的技职教育大会,深入探讨国内技职教育的各种问题与疑虑,包括“为何政府投入巨款,却无法栽培迎合职场所需的人才”等问题。
此外,华裔技职教育人才因在国外受训,自然而然留在国外发展,以致人才流失。马华也应该探讨这个问题。
马来西亚行动方略技职教育行动委员会主席
陈正锦 敬启


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