指马华与董总最终殊途同归
廖中莱坚持内部争取护华教
马华署理总会长廖中莱说,尽管马华的一些做法未必和董总一致,但他相信只要维护华教的目标不变,最终必然殊途同归。
根据《马新社》报道,廖中莱说,马华举办的“2013-2025教育发展大蓝图研讨会”获得董教总的关注和参与令人欣慰,这意味着大家在透视华教的未来,目标非常一致。
他重申,华小是华社的资产,大家都不允许它变质,所以,各方要采取各种行动来保质,即要保住华小的本质和价值,还要设法提升它的价值。
“不变质、保值、增值,这应该是我们共同努力的目标。”
他今日为“2013-2025教育发展大蓝图研讨会”主持开幕,在会上致词时这么说。
马华署理总会长廖中莱说,尽管马华的一些做法未必和董总一致,但他相信只要维护华教的目标不变,最终必然殊途同归。
根据《马新社》报道,廖中莱说,马华举办的“2013-2025教育发展大蓝图研讨会”获得董教总的关注和参与令人欣慰,这意味着大家在透视华教的未来,目标非常一致。
他重申,华小是华社的资产,大家都不允许它变质,所以,各方要采取各种行动来保质,即要保住华小的本质和价值,还要设法提升它的价值。
“不变质、保值、增值,这应该是我们共同努力的目标。”
他今日为“2013-2025教育发展大蓝图研讨会”主持开幕,在会上致词时这么说。
廖中莱也是卫生部长。他说,马华会其旭采取“在内争取、在外支援”的行动方略,维护华教到底。
他以关丹中学为例,在申办过程中频频出现状况,但这所中学必然是华社所需要的独中,不是变种或变质独中。
“我在内阁也提出关丹中华独中是采用双轨制,即学生可以报考独中统考和SPM(大马教育文凭)考试,并肯定教学媒介是华语。”
教育蓝图不是最后版本
廖中莱强调,只要内阁继续有马华的代表,马华绝对不会允许华小变质。
他认为,首相纳吉是开明首相,只要他仍然在位,他也不会同意让华小变质,因为华小在今时今日已成为我国教育体系里不可分割的部分。
“华社把华文教育视为民族的根本,而且我们对宪法授予我们学习母语的权利,坚决捍卫到底。
“一些教育界的朋友问我,在教育发展大蓝图之下,华小会不会变质?我的答案是坚决而乐观的……
“华小变质,将意味着教育体系里发生严重的故障,必须及时摆正。”
廖中莱说,自从首相推介《2013-2025年马来西亚教育发展大蓝图初步报告》以来,民间的反应有点复杂,有些人认为它充满前瞻性,有人则认为换汤不换药,有者则有所保留。
尽管如此,他说,这项蓝图只是个建议,并不是不可更改或补充的最后版本。
他强调,马华创党至今一直十分重视华教问题,过去如此,往后也不会改变。
“这是马华对华教的生死承诺,马华将把捍卫华教和发展华教,视为责无旁贷的神圣使命。”
反对单元教育政策
廖中莱说,马华对华文教育的立场非常鲜明,即彻底反对任何倾向单元教育或单元文化的政策。
他说,在多元种族多元信仰的马来西亚,多元因素必须提升为多元色彩的大马;它应该形成国家的资产,而不是负累。
“我们反对让多元因素变成矛盾的冲突点,反对它形成对立面。所以,我们彻底反对任何倾向单元教育或单元文化的政策。”
廖中莱也抨击一些狭隘分子,把母语教育视为国民团结的绊脚石,并指这种思维非常落后,任何形式的极端主义必须连根拔起。
他也引用已故国际知名国学大师南怀瑾的至理名言,希望各方能思考华教前途之际铭记在心。
“今天的世界惟科技马首是瞻,人格养成没有了,都是乱得不成器;教育只是贩卖知识,这是根本乱源,是苦恼之源。”
他说,《2013-2025年马来西亚教育发展大蓝图初步报告》的出发点非常好,政府也有勇敢承认我国的教育素质,在过去这些年不升反降。
他说,纳吉在报告推介礼上也已表明立场,他希望能超越政治及种族思维,以国家利益为重,依据“融合”而非“同化”的手段,来落实教育改革的目的。
“我希望这种精神能够贯穿整个教改计划,让教育回归教育的本位而不受政治因素的干扰。”


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