马来西亚行动方略联盟技职教育行动委员会认为，国立技职教育院校独占经济预算案37.4亿令吉拨款，不符合效益，应该让独中分享，以大力推动技职教育。

马来西亚行动方略联盟技职教育行动委员会主席陈正锦今天发表文告欢迎政府从2013年的财政预算中，拨出37.4亿令吉，供技术与职业教育发展用途。

陈正锦表示，除了重视政府发展技职教育的决心，该委员会更关注巨额拨款的有效应用及分配。

“这笔拨款较往年20亿令吉高出87%，一年37.4亿令吉拨款供300所国立技职院校分享，每所院校可获分约1亿2300万令吉。”

“如果以经济效益（economy scale）及国家整体发展角度分析，这是不符合经济效益的做法。尤值一提的是，这笔巨额拨款仍未包括人力信托局（MARA，玛拉）属下231所玛拉促进中心（GIATMARA）的所需发展费用。这些单位获得附加拨款供发展。”

他指出，独立中学自80年代起设立技职教育课程及班级，为社会培育技职专员功不可没。

“如今，政府既拨款高达37.4亿令吉发展技职教育，而仅用在逾300所国立技职教育院校并不符合经济效益，这笔拨款应该让独中分享，让独中可以大力推动技职教育。”

大量外劳彰显技教缺陷

陈正锦指出，马来西亚在过去的半世纪以来，已经投入巨额款项发展技职教育。但是，这笔由人民买单的发展费用，非但不能达到预期的效果，为社会栽培所需人力，反而赔上许多社会成本。

“我国目前现有300万至400万外籍劳工，在在彰显技职教育的缺陷。在现有制度所栽培的人力资源，无法符合就业市场要求与需求，国内技职毕业生并不受业界欢迎，能力与态度不达标，也不符合各行业标准，以致业界宁可雇用外劳。”

他呼吁，政府是时候全面检讨现有的技职教育制度，包括重新审视课程、品质、流程及认证等，以便能以市场要求与需求为导向，规划及培训市场所需之人才。

“在现有体制下，共有九个部门个别推动各自的技职教育课程，因此在很多方面产生重叠现象，政府应该设立一个机构，统一统筹及管理各部门的技职教育课程。”