马来西亚行动方略联盟吁请全国国中家长，若面对师资或其他问题，而不能开办母语班，就应该果敢地站出来，向有关当局表达及反映真相。

行动联盟改制中学发展委员会主席张金祥也吁请董总、教总、华总及有关教育机构应召开圆桌会议，积极探讨对华教不利的1996年教育法令课题，以寻求解决华教问题而不应再隔空喊话。

张金祥是针对万挠敦吡叻国中一群华裔学生家长冒雨举大字报，要求教育部正视因为缺乏教师而拖延多时的母语班课题，而作出上述呼吁。

他也对这一群热爱母语及维护母语教育的万挠敦吡叻国中家长表示赞赏。

加强中学华文教师培训

张金祥在今天文告指出，上述问题的发生是因为政府完全没有正视国民型中学及国民中学所面对母语班的问题。

他说，政府若有诚意，应拟定一套完善的中学华文教师培训计划，以有效地解决国民型中学及国民中学华文师资严重短缺的问题。因此教育部须详细对教育资料库进行教师标签分类，以明确掌握各源流学校师资缺乏的情况。

张金祥也呼吁教育部应招收更多的华裔当教师，因为根据教育大蓝图，2001年至2011年这10年内，我国师资从17%降至14%，这将加剧国民型中学及国民中学华文师资的短缺。

国民型中学属于“心脏”

张金祥认为，在我国教育体系中，华小就是我们的身体躯干的主干，这基本的主干只要屹立不倒，华文就不会灭亡的一天。

“而国民型中学及设有母语班的国中则是我们的心脏，我国主要华文师资的来源，是我们华文教育延续生命的泉源。”

“因此，他呼吁全国热爱华文教育人士应正视各地发生华教问题，以确保华文教育回归正轨，让我们继续享有华文教育的基本权益，并维护我国华文教育的完整体系。”