国库控股研究院一份研究报告发现，若那些印裔孩子的父母没接受过正规教育，则他们也很大可能无法接受大专教育。

这份《出人头地：大马社会经济流动》（Climbing the Ladder: Socio-economic Mobility in Malaysia）报告指出，若这些印裔孩子家长没受过正规教育，那仅有5%的印裔孩子成功上到大学。

相比之下，若土著或华裔家长没受过正规教育，但能成功上大学的土著和华裔孩子，仍有33%和44%。

父母孩子教育成正比

若土著和华裔家长仅有小学教育程度，38%土著孩子和37%华裔孩子，则成功上到大学。

不过，若印裔家长仅有小学教育程度，只有13%的印裔孩子能成功接受大专教育。

若土著和华裔家长拥有中学教育程度，56%土著孩子、65%华裔孩子和45%印裔孩子能成功上到大学。

倘若家长拥有大学教育，无论哪个族群，他们的孩子几乎都能接受大学教育，即土著92%、华裔93%及印裔96%。

这份报告研究对象是4999对父母和孩子，父母出生介于1945年至1960年，孩子则出生于1975年至1990年。

职技高低趋势也一样

职业研究结果趋势大同小异。

若土著孩子家长从事低技能职业，25%土著孩子能成为高技能员工。

若土著孩子家长从事中等技能职业，31%的土著孩子能成为高技能员工，从事高技能职业的结果是60%。

在从事低技能职业的华裔父母中，他们39%的孩子最后成为高技术员工。至于从事中等及高技能职业的华裔父母，他们孩子担任高级能员工的百分比分别是43%及68%。

印裔方面，若父母从事低技能职业，有19%印裔孩子能成为高技能员工。

若印裔父母拥有中等及高职业技能，则分别有25%及72%的印裔孩子，能成为高技能员工。