推出新科目配套，教部澄清非废除分科制
教育部澄清，高中从明年1月起并非废除理科与文科班制度，而是推出混合两种源流的新科目配套，供学生根据自己的兴趣与倾向选修。
随着微调现有的教育系统，中四和中五生将可以从4个配套中选修科系，而相关配套结合了核心和选修的科目。
不过，他们选修的科目仍需取决学校，是否具备相关的老师和设备。
教育部澄清，高中从明年1月起并非废除理科与文科班制度，而是推出混合两种源流的新科目配套，供学生根据自己的兴趣与倾向选修。
随着微调现有的教育系统，中四和中五生将可以从4个配套中选修科目，而相关的配套结合了核心和选修的科目。
不过，他们选修的科目仍需取决学校，是否具备相关的老师和设备。
教育局副总监哈比巴（Habibah Abdul Rahman）是今天在吉隆坡的资源与科技部大厦，向媒体如此解释。
实际上早废编班制
她说，如今将废除文科和理科的说法并不准确，因为教育部实质上已在2000年废除了编班制的政策。
“我们没有根据学科来分配学生，而是允许学生根据他们和校方的便利，而按照配套来选修科目。”
“学校无法提供所有选修科，因为这取决于学校的设备和师资。”
学校在2020年1月开课时，中四和中五生将可从以下配套做选择：
- 科学、科技、工程和数学（STEM） A
核心科目、3门纯理科科目和高级数学。学生可以增修至4门选修科，包括语文。
- STEM B
核心科目、2门纯理科科目、高级数学，至少一门应用科学或非科学选修科目。
- STEM C
核心科目、2门应用科学，或技术选修科目或一门技职选修科目。
- 人文与艺术
核心科目和语文选修科目、伊斯兰研究、艺术与人文和／或一门STEM的选修科目（技职选修科不被纳入STEM选修科目）。
历史马来文需及格
无论如何，哈比巴指出，所有学生都必须选修体育与健康教育，但只需在学校接受测验。
与此同时，历史和马来文仍然是大马教育文凭考试（SPM）必须及格的科目，而报考上限科目为12门。
核心科目分别是：马来文、英文、数学、科学（除了纯理科生）、历史、伊斯兰研究／道德教育（除了选修伊斯兰研究的学生）。
哈比巴表示，教育部提供配套选择，而不是让学生完全自由选课，是为了确保学生未来升学报读特定科系时，可以符合高等教育机构的入学规定。
此外，她说，学校将根据学生的初中三评估（PT3）结果、校内评估和智力测验来辅导他们选修科目配套。
理想是像大学运作
教育部课程组主任阿布峇卡（Mohamed Abu Bakar）则表示，学校依然会建议“好学生”选择纯科学科目配套，并安排他们到STEM A班。
“这就是学校如何公平地对待理科生。”
他说，学校必须给予正确的辅导，因为放弃某个科目将限制了机会，即使学生在选修课的表现良好。
“你不能放弃生物科，到又尝试要报读医学系。”
哈比巴认为，教育部的理想是希望中学可以像大学一样，让学生能根据他们要报读的科目来决定自己的时间表。
不过，她说，马来西亚政府学校尚未具备此条件，因此学生仍需根据配套选择来分班。
她补充，如果学生选择不同的配套，校方可以尽量妥善安排选修相同配套的学生，同处在一个班级，避免他们需要在不同科目的上下课之间，不断移动换班。
媒体报道引起混淆
另一方面，哈比巴指出，各学校已经聆听有关配套的汇报，并未给予任何负面的反馈。
“学校的询问比较少，多数是来自家长和其他利益相关者。”
另外，她补充说，媒体的报道引起了一些混淆。
早前，媒体报道说，政府将废除中四的分科制。不过，事实上当大马教育文凭考试改为开放检定方式后，就在政策上废除了分科制。这意味，学生可以报读至少两个核心科目（历史和马来文）及不超过4个选修科。
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