玻大考题遭滥用以洗脑，GERAK抨出题者偏颇
玻璃市马来西亚大学的《种族关系》必修科考题掀议后，大马学术人员运动批评这项科目如今受人滥用，沦为洗脑工具。
学术人员运动（GERAK）今日发文告指出，国阵政府自2005年开始落实《种族关系》必修科以来，经历了各种的争议和变化。
文告续称，因为此课程受到不少批评和谴责，包括课程内容在政治及族群问题立场偏颇，后来2012年国民大学（UKM）的三苏安里（Shamsul Amri Baharuddin）和他的团队设计了“改良版”（refined）的课程。
玻璃市马来西亚大学的《种族关系》必修科考题掀议后，大马学术人员运动批评这项科目如今受人滥用，沦为洗脑工具。
学术人员运动（GERAK）今日发文告指出，国阵政府自2005年开始落实《种族关系》必修科以来，经历了各种的争议和变化。
文告续称，因为此课程受到不少批评和谴责，包括课程内容在政治及族群问题立场偏颇，后来2012年国民大学（UKM）的三苏安里（Shamsul Amri Baharuddin）和他的团队设计了“改良版”（refined）的课程。
马来西亚学术人员运动指，三苏安里宣称，这个新版内容是一份“活教材”（living document），可依照族群关系的发展而不定期地更新。
“这样很好。直到有些负责规划课程的学术人员，将它用作思想灌输的工具，而不是培养相互理解及促进青年思想自由的课程。”
“近期，玻璃市马来西亚大学涉嫌在制定课程时有不当行为，大马学术人员运动严厉谴责任何可能的不当之举。”
抨出题者主观且偏颇
针对有关印度籍传教士扎基乃克的选择题，学术人员运动批评试题的提问方式及提供的选项，已彰显了出题者的主观及价值偏颇。
“虽然试题是询问学生的看法，但是出题者只提供了四个狭隘的答案供选择。出题者提问的方式，以及所提供的所有选项，都清楚地展现了出题者的主观及极度偏颇的观点。”
学术人员运动也提到，除了有关扎基乃克的试题，不少人也揭露和流传其他考题内容带有贬义，完全违背了设立此课程的宗旨与精神。
“我们都知道，无论是国立或私立大学，考试题目都必须事前至少通过院方或校方的检查。那么这次的检查机制在哪里？”
“这是单一独立的事件，还是其他的国立大学，都以如此可悲又适得其反的方式教授此科目呢？”
“学术人员运动认为，无论是意外或蓄意，当前马来西亚的族群关系可能造成巨大的波澜或行动。玻璃市马来西亚大学这般的不幸事件（misadventure）必须立刻受到谴责并修正，并去确保不再发生。”
玻大试题网路掀争议
事缘，有网民在社交媒体分享一张玻大2019/2020学期的《种族关系》双语考卷。其中，第60道试题把印度籍伊斯兰传教士扎基乃克形容为“伊斯兰世界的标杆人物”。
试题内容指他积极传播“真正的伊斯兰”思想，而如今却不允许他在马来西亚宣教，并请学生以选择题回答“你认为为何会发生这样的事”。
考生可选择的答案：（1）马来西亚人根本不在乎；（2）马来西亚人轻易受到威胁；（3）马来西亚人不问理由，轻易顺从；（4）马来西亚人对彼此的宗教无知。
此外，问卷里的第12道试题也引起争议，“这些是黑皮肤的人，他们也有出现在马来西亚和印尼。请问这些是什么人？”
这道选择题的四个选项为（A）黑人、（B）印第安人、（C）印度人、（D）南非的布西曼族（Bushman）。
玻大校方表明已展开调查，并严正看待此事。教育部高等教育局澄清，玻大试题内容，不属于当局的责任。
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