停课折损亚洲学生未来收入，报告估计逾5兆

亚洲发展银行估计，亚洲发展中国家的学生，若因为2019冠病疫情而停课，则他们未来的平均年收入可能会折损2.4%，或180美元（折合738令吉）。

亚洲发展银行（ADB）在《2021年亚洲发展展望》指出，这些年收入损失总合起来将高达1兆2500亿美元（折合5兆1280亿令吉），或亚洲地区2020年国内生产（GDP）总值的5.4%。

它补充，如果居家学习成果有效，则学生未来年收入损失总合会落在8000亿美元左右，或亚洲地区2020年GDP的3.6%。

“但若居家学习成效不佳，则损失会高达1兆8000亿美元，或亚洲地区2020年GDP的7.6%。”

亚洲发展银行提醒，学校若因为疫情而持续关闭，则学生在学习和未来收入的损失就会越大。

吁各国设法减轻损害

因此，亚洲发展银行建议亚洲各国政府设法透过施政，减轻损害，确保教育体系更好地克服疫情的冲击。

根据报告披露，2019冠病疫情下，亚洲地区四分之一的学校关闭了200至300天，另外五分之一的学校更关闭超过1年或以上。

亚洲发展银行指出，只有小部分亚洲国家得以维持学校正常上课，许多国家则采用远距学习的策略。

“但许多学生资源严重不足，缺乏电脑和网络，因而限制了他们居家学习的能力。”

南亚学生损失最严重

亚洲发展银行指出，整体来说，在过去一年，亚洲发展国家的学生平均损失29%的学习进度。

报告指出，南亚国家的学校关闭最久，他们的学生损失了半年以上的学习进度。

至于东亚国家，他们的学生则损失39%学习进度，东南亚国家以及中亚国家的学生则分别损失了35%及24%的学习进度。

在太平洋地区国家，他们学校大多数维持正常上课，学生学习损失相对较底，只有大约8%。

学校停课或添家长负担，政府重商私人界居家工作

支持开斋节后居家学习，惟希盟促兑现派笔电承诺

教育部为免节庆疫情入校，开斋节后居家上课两周

学校并非冠病爆发之地，教部实施SOP下继续开课