大马计划未启动项目喊停，中期检讨目标列各部门KPI

国会报道

首相安华指出，政府将取消批准已久，但未能在合理时间内启动的项目，包括先前的大马计划项目，从而实施人民更需迫切需要的计划。

他说，政府也将设立一个中期检讨监督特别委员会，确保每一名内阁成员监督第12大马计划（RMK12）的执行进度，以便人民能及时从中受惠。

“政府为监督RMK12的政策执行状况准备蓝图，作为每个部门及机构在推行所有政策的指南。”

“一部分RMK12中期检讨报告目标，也将作为部门的关键绩效指标（KPI）。”

安华也是财政部长。他今日在国会下议院提呈RMK12中期检讨报告。

有鉴于此，安华促请政府内的所有人员，包括行政人员和总监共同诚实及守信地履行职责，确保国家总审计司报告已提到的行为不当事件和训斥不会重演。

他强调，团结政府将以有序、系统化和负责任的方式，推行RMK12中期检讨报告的所有策略和倡议。

冀学生掌握4IR

另一方面，政府将推出涵盖数码科技的科学、技术、工程和数学（STEM）新课程，以便学生能掌握第四次工业革命(4IR) 。

根据第12大马计划中期检讨报告，此举旨在提升学生报读STEM科目，从而改善上述领域；教职人员在思辨、创意教学、解决问题方面的教学方式也将提升。

报告说，为了加强昌明人本的发展，政府也将扩大校内学生对人类尊严（Karamah Insaniah）的体悟，包括在课堂内外的教学来推动，着重道德和品格发展以建立自我认同，从而孕育更具竞争力的世代。

另外，政府也将开发数码系统，提升本地大学新课程申请的筛选效率，以解决资源层面的技能错配问题，从而降低额外辅助课程的数量；这个系统将融汇相关的数据库，包括职业预测、国际的教育活动献议，以及已获认证的课程。

政府也将为高等学府制定跟更全面的数码蓝图，涵盖6大焦点领域，即治理、学术卓越、数码能力、数码基建和信息结构、革新与研究，还有数码文化。

政府也将建立一个框架以协调高等教育的生态系统，这些大专学府所献议的课程信息，将按国家的期许和领域进行分类。

这个工作框架将制定本地大学领导至少一个国家优先事项，至于私立大专提供的课程将成为补充；且会制定更成熟的评估机制，评估私立大专提供的教育课程。

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