针对董教总指责混淆行政津贴与发展拨款概念，马华青年团和妇女组今日声援该党中央教育局主任李成材，异口同声强调两种拨款对学校乃同等重要，而教育部给华小的拨款占15.5%的数据，更是“毋庸争议和铁一般的事实”。

马青教育局主任魏家祥博士认同李成材引述教育部在国会上议院书面回答其提问的数据，即在第9大马计划下，教育部给华小的拨款占15.5%的数据，是毋庸争议的。

魏家祥表示，根据李成材提出的数据显示，教育部在第9大马计划各源流小学拨款，包括行政及发展拨款，华小的拨款为58亿9千695万令吉，占15.5%。

魏家祥：纠正2%拨款印象

魏家祥（右图）发表文告指出，行政拨款和发展拨款是两种有分别、但同等重要的拨款。

他进一步说明，行政拨款包括了教职员薪金，以及根据学生人数和学校类型为标准所给予的行政津贴，以作为学校缴付水电费、电话费、购买教具及其它的行政开销；而发展拨款一般是指建校、扩建、维修、购买桌椅及其它硬体设备的拨款。

魏家祥强调，李成材发表华小拨款数据的图表，清楚列明华小所得拨款是15.5%的事实，其用意并不是要混淆“行政拨款”和“发展拨款”的概念，因为政府给予各源流小学的拨款确实分为这两种拨款，事实上是混淆不了的。

“李成材上议员在其文告中已经明确的说明了，对于教育部在第9大马计划各源流小学拨款，在华社中常存有华小的拨款只有2%或3%的印象。李成材上议员把数据图表清楚的列出并说明，其用意主要是向华社传达更正确的讯息，纠正华社普遍上认为华小拨款只有2%或3%的印象，好让华社更了解华小的现状。”

魏家祥也补充道，华小现阶段的发展确实还有某些可以改善的空间，马华不否认有不足的地方，也不扭曲事实，更不会逃避本身的责任，而是会继续与华社携手并肩，争取华小的发展，谋求华教更好的未来。

魏家祥呼吁华社与马华同心协力，共同解决华小所面对的各种问题，也共同为华小谋求更多的建设与发展。

尤绰韬：别聚焦单一拨款

此外，马华妇女组总秘书尤绰韬也声援李成材，表示华小获得15.5%的拨款与费用是铁一般的事实，而人民应该知道全部事实。

“根据第9大马计划，教育部发放各源流小学的总拨款数据中，华小的拨款是58亿9千695万，是占了15.5%。这些总拨款的数据是涵盖行政以及发展拨款，因此列表公布拨款各项数据，有助纠正某些人认为华小只获得2至3%拨款的刻板印象是不正确的。”

“我们必须了解行政津贴和发展拨款对各源流小学都是重要的，所以在衡量各源流小学百分比数据时，就必须将两者都纳入考量范围，不是单一的将焦距点集中在任何形式的拨款名称。”

不应按主观思维发表不当数据

尤绰韬说，任何机构或是组织在发表任何言论之前，都必须清楚的了解事情的整体观，因为舆论是能够影响社会的，尤其是就华文教育的课题，更是绝对影响整个华社。

“所以，有关组织或单位都必须有承担社会使命的认知感；不应依据主观思维模式发表能够影响社会舆论的不当数据或是言论。”

“此外，在比较各源流学校拨款数据的过程中，不能只是取材个人主观观点模式的相关资料，而妄下定论；许多衡量尺度包括各源流学校数量、学校类型等都应该成为考量准则，才合乎儒家思想中的中庸之道——理性客观考虑所有既定事实，衡量以后发表符合事实的言论。”

尤氏重申，教育部给予各源流小学的拨款与费用，华小占15.5%既是事实，就没有必要继续争论，浪费时间。

“华校未来，仍有很大的改善空间，身为华社的一分子，马华自然会竭尽所能，继续与华社各方面携手合作，尽心尽力共同为民族教育的发展作出努力。”

教育部给予华小的拨款数目日前掀起董教总与李成材之间的论战。李成材（左图）於本月22日发表文告表示，在第九大马计划下，教育部给予各源流小学的拨款，华小占15.5%，因此，在华社中常存有华小的拨款只有2%或3%的印象是不正确的。

但是李成材的声明遭到董教总和人民公正党副主席李文材的反驳。 董教总 批评李成材，意图援引“行政津贴”概念来混淆“发展拨款”，更以此为当局不公平的“发展拨款”政策辩护，进而让华社产生当局对华小在教育发展上是有足够的拨款与照顾的错误印象。

李文材 批评李成材避重就轻，仅突显华小行政拨款，逃避华小获得3.6巴仙发展拨款的问题，显然是在误导民众。

然而， 李成材 在隔日即反驳说，华小获得15.5%的总拨款是一个不容歪曲的事实，并指如果有人或组织，包括董教总只是想讲事实的其中一部分或全部，他们可以根据本身的议程自由发表，但是坊间及华社却常因这些言论而影响了定论。