教育部为确保倡议合规，仍在研议引入新国英文师资

国会报道

教育部长法丽娜说，政府还在研究从新加坡引入英文师资的建议，以确保这项倡议符合该部现有政策和条规。

她说，教育部曾推行类似举措，涉及来自先进国如澳洲、美国及韩国的师资。

不过，她说，这项由马新两国领导会晤后达成共识的计划，将以援助计划的形式展开，并由新加坡资助志愿者到马来西亚特定地区执教英文。

她今日在国会下议院的部长问答环节，针对国盟沙白安南国会议员卡兰沙兰附加提问作答。后者想知道政府引进狮城英文师资一事的进展。

“这项（志愿性）计划旨在帮助城市贫困地区、郊区，包括沙巴和砂拉越地区的学生掌握英文。”

“教育部对这项志愿计划的倡议表示欢迎，且在着手研究，特别是从教育部学府落实的角度，以期这项举措能与现有的政策和条规相符。”

法丽娜强调，教育部也将鉴定符合特定资格的志愿者，从而保障教学素质。

也欢迎本地退休教师

针对希盟地不佬国会议员潘伟斯的附加提问，除了引进新加坡师资教授英文，是否考虑让本地退休教师献力，她说，无论是新加坡志愿者还是有意献力的本地退休教师，政府皆无任欢迎。

她以高度融入式课程（HIP）为例说，对于提升英语教学程度的计划，退休教师一直以来对教育部的帮助相当大。

高度融入式课程是由教育部部与退休教师共同开展的一项计划，旨在通过多种引人入胜的英语教学方法和活动，帮助学校营造英语语言环境。

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