教育部华小组教师学士课程今年的录取率达到100%,共招收784人,但华文科只收了30人。

教育部副部长黄家和表示,此次百分百的录取率是历年来的最新突破,也创下满员的纪录。

黄家和今日连同董总主席陈友信与教总副主席李金桦在教总行政楼召开记者会。

黄家和指出,相对于2023年3317人申请,今年申请人数上涨,共有4311人报名华小组教师学士课程(PISMP)。

“当你有申请人数后,就有更多符合资格的人选,才能够有更大机会把名额填满。”

去年浪费75个位置

他表示,教育部在去年开放600个名额予华小组,最终录得525人,浪费了75个位置。

他也透露,去年华小组华文科只有15个名额,今年则是翻倍录取。

黄家和呼吁,所有获得录取的新生在8月26日完成报到。

他补充,若有新生无法出席,教育部也已准备好候选名单,即时补上。

建议辅修华文科

他也建议,所有新生把华文列作辅修科目,以便未来改善师资短缺问题。

“尽可能把华文列为大家(新生)的辅修科,以便毕业回到学校后,能够舒缓师资问题。”

黄家和透露,华文科及数学科等热门科目最受申请者欢迎,惟华文科只能录取30人。

他指出,今年华小组马来文科共录取128人,英语124人,体育跟音乐99人,数学82人,其他成功录取的学生则将派到其他科目。

他表示,申请人数激增,意味着华裔子弟对教师行业颇有兴趣,令其感到欣慰。

他补充,将会积极推动教育部重新标签(retagging)计划,以反映华小师资的情况。

教总盼完成重新标签

黄家和也感谢董教总以及社会人士协助,举办“我要当老师”运动,增加报名人数。

李金桦随后补充,他期望教育部明年可以提升华小组的招生名额,以符合华小师资的实际需求。

他希望,教育部的重新标签计划可以在黄家和任期内加速完成,以避免更多纠纷。

“YB(黄家和)你这次把它(重新标签)圆满(处理)就结束了,不然的话它(师资短缺)永远是争吵的课题。”

他表示,未来将把宣传重心放在在籍中学生身上,以期达到“当教师”的宣传意义。

他也鼓励,未来更多申请者考虑除了热门科目以外的特殊教育科目。