随着森美兰瓜拉庇劳寄宿学校爆出依德兰死亡案，人权委员会儿童事务专员强调，校方绝不可赋权学生惩罚同侪，学生也绝不能擅权妄为。

人权委员会儿童事务专员也敦促教育部采取四大措施，以拒绝学长霸凌学弟的歪风：

（一）通令全国学校明确重申：巡查员、宿舍长及各级学生领袖，绝无自行对其他学生执行纪律处分的权力。

（二）重新检讨各寄宿学校的学生领袖职权细则，明确定位其职责仅限：提醒、监督、通报，严禁动用任何惩罚。

（三）稽查寄宿学校体制外的私刑惩戒做法，包括学长惩罚学弟、私设学生体罚、暗地设立“学生法庭”、罚款惩处、羞辱、施加侮辱人格待遇及各类胁迫手段。此项稽查纯属防范未然的防护措施，不预判当前案件结论。

（四）强化舍监机制，确保舍监常驻易寻、培训充分且资源齐备，以利舍监依循教育部《2025年舍监指南》落实保障学生福利、安全与纪律的责任。

须保护涉案儿童个资

人权委员会儿童事务专员在今天文告向死者家属，致以深切哀悼。

“儿童事务专员高度关注这起通报事件，特别是警方初步调查正厘清命案是否起因于死者疑似违反宿舍规条，进而招致高年级生施加所谓‘纪律处分’。”

“警方表明，实际死因仍在调查。专员强调，现阶段切勿就任何涉案儿童的罪责、意图、刑事或纪律责任妄下定论；所有涉案儿童的身分与个资必须严格保密。”

人权委员会儿童事务专员表示，其关切的核心不在断定本案谁是谁非，而在正视更为广泛的儿童保护课题：举凡学长、巡查员、宿舍长或学生领袖，是否有权惩罚其他学生？

“答案显而易见：校方绝不可赋权学生惩罚同侪，学生也绝不能擅权妄为。”

学生领袖不可私刑

人权委员会儿童事务专员表示，学生领袖可适度提醒同学遵守校规或宿舍守则，立为表率，协助妥善监督，劝导守规，并在发现违纪疑点时向教师、舍监或校方主管通报。

“然而，学生领袖绝不可私自调查、自行定罪、擅设并施加私刑、动用武力、恐吓威逼、羞辱胁迫，或擅自执行纪律处分。身兼巡查员、宿舍长、学长或学生领袖，绝非惩戒同侪的执照。”

专员提醒，政府早已备有管理学校纪律的既定机制。

“依据教育部2026年第3号专业通令《安全学校管理指南》，凡涉及学生违纪，必须通过学校正式纪律程序处理，由校长或学校行政首长指派的教师负责调查。”

“一切纪律处分，皆须由校方依循教育部程序执行。”

“即便在极少数获准施行体罚的特定情况下，体罚亦仅能由校长或获特别授权的教师，在最严格规范下执行。”

“这再次印证一项基本原则：纪律处分必须通过校方正式程序，由教育部法规程序所授权的专人负责，绝不可任由学生对同侪动武。”

舍监肩负照护职责

人权委员会儿童事务专员进一步指出，教育部2025年2月版《宿舍舍监受委与职务指南》进一步明订寄宿学校舍监的职权。

“舍监以代理监护人身分履职，掌管学生福祉、安全与纪律。总舍监主管宿舍纪律，舍监则确保校规落实，并依既定程序采取对策。”

“尤为重要的是，宿舍委员会正副代表或宿舍长的通报，必须交由舍监审查核实，再采取后续应对步骤。”

“权责划分必须厘清：学生领袖仅可观察、提醒，并向校方通报；审查通报、展开调查并按既定规章施以惩处的职责，全在舍监与校方。”

“学生领袖绝不可越俎代庖，私自调查涉嫌违纪事件、自行定罪或对其他同学施罚。”

遏绝滥用私刑风气

人权委员会儿童事务专员警告，“教训学弟”、“寝室私了”或“学长管教后辈”等行径，绝不可在寄宿学校文化中积非成是。

“校规绝不能沦为学生擅动私刑的借口，学长身分或学生领袖头衔也绝不附带惩处同侪的特权。”

“每一名学生，即便是涉嫌违规的孩子，都保有享有安全、尊严与公正对待的权利。这完全符合《儿童权利公约》（CRC）关于免受暴力侵害，以及保障儿童最大利益的原则。”

专员表示，他尊重正在进行的警方调查，并呼吁各方停止揣测，切勿散播任何足以揭露涉案儿童身分或二度伤害他们的资讯。

“这场悲剧必须促使各方严加反思寄宿学校内私设的惩戒陋习。任何学生都不该自认手握惩罚同侪的权力。学生领袖制度应培养责任感与关怀风气，绝非任由儿童私设另一套平行纪律体制。”

森美兰瓜拉庇劳寄宿中学中二生依德兰（Idlan Fareeq Shahril，14岁）上周五（26日）晚上在学校宿舍昏迷不醒，并在送院后宣告不治。家属控诉依德兰生前在校遭霸凌及殴打。

森州总警长阿兹夫尼翌日表示，警方将依德兰死亡案列为谋杀案调查，同时捕扣一名16岁学生助查。


中二生依德兰死亡列谋杀案，警方捕扣一学生助查

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中二生宿舍昏迷送院不治，家属控诉遭霸凌殴打

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