王智霖

读《行走在裂隙当中:知识人与二十世纪中国》的当代反思

读《行走在裂隙当中:知识人与二十世纪中国》的当代反思

【零思掠影】不只是对二十世纪中国历史的判断,亦可为当下愈来愈分裂、激进、民粹化的社会,提供不一样的思考角度。
被隐藏的美利坚帝国

被隐藏的美利坚帝国

【零思掠影】帝国还没成为过去,不啻俄、中,美的历史和现况也是一部帝国扩张史;而推动帝国扩张的,又恰好是自由、民主的旗手。
身分权威,与吴慷仁、安溥的选择

身分权威,与吴慷仁、安溥的选择

【零思掠影】对公众有影响力的社会行动者,也需谨守公共证成的精神:理解诸多观点的可能,取得基本共识与原则,平等尊重地展开对话。
多元与人道——读《家在屋宇之下》

多元与人道——读《家在屋宇之下》

【零思掠影】我们往往以族群为优先考量,似乎局限了看待苦难的向度,或是将社会资源投入在解决族群利益问题,而相对忽略了社会问题。
反批判:华社的悲情叙事

反批判:华社的悲情叙事

【零思掠影】何以“悲情”始终是马来西亚社会的主旋律?悲情何以如是呈现,而又有什么镜头和文字之内之外的寓意?

反思“知识分子”

反思“知识分子”

【零思掠影】这是我一再思考的,或可称为知行间,如何取舍、偏重的难题。

后国阵的过渡时代

后国阵的过渡时代

【零思掠影】姑且不论数年后的大选,楼会不会塌掉,另起新楼,或是重新修复地基,是国民们应当所思,且毅然决然的工作。
让我们先吊死小丑:从台大校园选举歧视政见说起

让我们先吊死小丑:从台大校园选举歧视政见说起

【零思掠影】双方唯有承认对方是有血有肉有信念的“人”,对话才能够展开,争辩方能彰显彼此不容退缩的信念。
从俄乌战争,看自由主义神话的困境

从俄乌战争,看自由主义神话的困境

【零思掠影】无论是否夹带着高尚的道德义务,当霸权的爪牙正召唤战争,许多深层的思辨尚未明晰,二元正邪的立场之分,不该成为我们思考的起点。
马+华:论本土与中华“之间”

马+华:论本土与中华“之间”

【零思掠影】长久的偏差待遇让许多人回到文化主体的怀抱,对于许多“中”的复杂面向,都持有非常天真的态度。

正义与邪恶两极之间:读韦伯的省思

正义与邪恶两极之间:读韦伯的省思

【零思掠影】对于安倍逝世,有无人性的狂欢,但谴责的声音中,亦有诅咒习近平逝世的声音……
中美对峙下的现代中国史教学

中美对峙下的现代中国史教学

【零思掠影】“挺中亲美,反中反美”各有市场,但双方似乎越来越相似同质。
建构的国族想象:读马来西亚历史课纲沿革

建构的国族想象:读马来西亚历史课纲沿革

【零思掠影】修正马来中心论就能培养历史思维及批判性思考吗?

“否定他者”症候群:无止尽的身份政治

“否定他者”症候群:无止尽的身份政治

【零思掠影】二者建立各自的正当性,皆以否定对方为普遍的表达手法。

精致幻想的创作文化——读《日本制造,幻想浪潮》

精致幻想的创作文化——读《日本制造,幻想浪潮》

【零思掠影】西方对于日本的最大印象是它的“游戏感”及“职人精神”。

妖魔化他者:读王明珂的毒药猫理论

妖魔化他者:读王明珂的毒药猫理论

【零思掠影】人们常将现实挫折或不如意归因与一边缘群体的恶意作为。

大学教育与中文系偶感

大学教育与中文系偶感

【零思掠影】今时今日社会不重视人文,开不出文化土壤;大学学术精神衰微,产不出生长的苗子。

人文与意义的探究:反思历史教育(下)

人文与意义的探究:反思历史教育(下)

【零思掠影】历史教育首要培育的,是察觉到意义探索与追求,珍惜且重视尊严价值的“人”。
爱国论的“古为今用”误区:反思历史教育(上)

爱国论的“古为今用”误区:反思历史教育(上)

【零思掠影】官方有意地依循既定的“意识形态”框架,去编排和诠释过去的历史。