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重制条例应对学生违纪问题，教育部誓不容霸凌
刊载: Aug 25, 2025 1:05 PM
国会报道
教育部正在重新制定在1996年教育法令与学生纪律有关的教育条例，以加强现有的执法。
教育部长法丽娜指出，重新制定条例旨在向教师提供更明确的指南，处理学生在校内的违反纪律行为的案件。
她指出，教育部严正看待霸凌行为，并落实各项计划和介入举措，确保该问题不继续扩大。
“我们要强调的是，我们认为必须以更全面和有效的方式应对霸凌问题。
国会报道
教育部正在重新制定在1996年教育法令与学生纪律有关的教育条例，以加强现有的执法。
教育部长法丽娜指出，重新制定条例旨在向教师提供更明确的指南，处理学生在校内的违反纪律行为的案件。
她指出，教育部严正看待霸凌行为，并落实各项计划和介入举措，确保该问题不继续扩大。
“我们要强调的是，我们认为必须以更全面和有效的方式应对霸凌问题。
“在2023年初，当昌明政府执政时，我们所做的首件事就是确保有关霸凌的指南得以真正落实，并确保良好实施。”
严办包庇霸凌的单位
她今天在国会上议院问答环节，针对慕索达上议员询问教育部面对日益严重的校园霸凌问题所采取的应对方式，如此回答。
法丽娜说，教育部将对包庇霸凌案件的掌校者、教师、州或县教育局采取严厉行动。
“我们推行各项介入举措包括‘有尊严地重生’（Bangkit Bermaruah），以及和辅导与心理咨询老师共同实施与强化儿童心理社会密切相关的项目。
“教育部绝不妥协于任何形式的校园霸凌行为。”
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