“回避”无法终结统考争议，首相需解答三核心问题

观点

首相宣称，由于如今已将马来语和历史列为必修科目，“统考争议应该结束了”。这再一次显示他回避了真正的问题。这不是领导力，而是把回避包装成“了结”。

围绕统一考试文凭（UEC，统考）的争议，从来就不在于独中学生是否应该学习马来语或马来西亚历史。这些要求早已被反复讨论、协商，并且在实践中得到落实。如今却把它们说成是解决问题的决定性方案，无非是制造一个方便的烟幕，转移公众对真正关键问题的注意力。

真正的问题简单而不可回避：统考是否会被承认为与大马高级教育文凭（STPM）和英国A-Level同等的学术资格？

至于把统考承认为与大马教育文凭（SPM）同等，则根本不具可行性。

在首相正面回答这一问题之前，任何修辞上的“定论”都无法真正“终结”这场争议。

资格承认并非象征性的姿态，而是关系到成千上万马来西亚青年切身利益的现实问题。没有正式承认，统考生仍被拒于公务员体系之外，也无法在公立大学及其他高等教育机构中享有平等的入学机会。尽管他们完成了严谨、并在国际上获得认可的课程，却在自己的国家被当作二等学生对待。

须直接回答三道问题

这是首相必须直接回答的问题：

• 统考在学术上是否等同于STPM和 A-Level？

• 统考毕业生是否能被录取进入公务员体系？

• 他们是否能在公立大学及其他高等教育机构中享有平等的入学资格？

迄今为止，政府的回应是一种刻意的沉默。马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）并未被指示对统考进行学术评估，也没有就其学术地位作出权威裁定，以一劳永逸地澄清这场争议。

更令人难以辩解的是，统考在国际上的学术地位早已获得肯定。多年来，统考毕业生被世界上一些顶尖大学录取，其中包括中国的清华大学和新加坡国立大学，这两所大学均位列全球前二十名。它们并非以降低学术标准或迎合政治情绪而著称。它们接纳统考生，本身就是对统考学术信誉的明确肯定。

既然海外顶尖大学承认统考，为什么马来西亚政府却仍然假装统考的学术地位“存疑”？

必修科课题乃转移焦点

通过把讨论转移到必修科目上，首相把一个严肃的公共政策问题，降格为程序性的遮掩。语言和历史的学习固然重要，但它们并不能回答学术资格承认这一核心问题，也无法取代对统考是否符合国家大学先修教育标准所作出的清晰、原则性的决定。

真正的领导需要清晰与勇气，而不是回避。首相无法仅凭一句“问题已经结束”就把统考争议抹去。只要统考毕业生仍被排除在公务员体系和公立高等教育之外，这场争议就会持续存在——因为它根源于不公正，而非误解。马来西亚华文独立中学仍将是马来西亚教育体系中被歧视的“继子”。

现在，是首相停止绕圈子、正面面对问题的时候了。马来西亚人民理应得到一个明确的答案：统考是否会被承认为与STPM和A-Level 同等、具备学术效力的资格，还是歧视将继续披着“国家共识”的外衣存在？

在这个问题得到回答之前，争议远未结束。

作者柯嘉逊是前国会议员、人民之声创办人和前顾问。本文标题和小题为本刊所加，内文经轻微修饰。

本文内容是作者个人观点，不代表《当今大马》立场。

黄家和否认强制独中生考SPM，将探讨允许只考两科

统考迷局：是“+2”还是“+6”？

董总欢迎政府为统考“有条件开门”，愿讨论具体细则

安华宣布独中私校升学机制，列SPM国语历史科条件

教育制度以马来语为主，元首说“不接受别留在大马”